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专业技术人员年度个人总结(3篇)

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专业技术人员年度个人总结

  我于 __年2月参加工作,被组织分配到原寺天乡任团干。__年5月调至五里镇林业工作分站工作。1995年5月调至雷塬乡担任林业专干,负责全乡的各项林业工作。20___年5月至今在彭镇负责林业工作。多年来,在领导的关怀下,通过自己的不懈努力,完成领导交给的各项工作任务。不论任何工作,我都以饱满的热情全身心地投入,从未出现过任何差错和工作失误,受到了领导和同事们的一致好评,__年至20_年连续三年获得市级、县级先进个人等荣誉称号;20今天小编整理了___供大家参考,一起来看看吧!年被评为县级先进工作者。20_年、20_年分别获得县级优秀党员荣誉称号。20___年10月,我取得了造林工高级工资格,被聘用至今。下面就我多年来从事的工作作以下总结。

  一、加强政治理论学习,提高政治理论水平和素养。

  我能够加强对政治理论知识的学习,认真了学习党章、马列主义、思想、理论和三个代表重要思想,深刻理解党在农村的一系列路线、、方针、纲领,提高自己的理论水平和素养。同时注重加强对国内外时事政治,通过党报党刊、互联网、广播、电视学习,提高了自己的政治鉴别能力,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。我具有较强的大局意识和组织观念,工作上以事业为重,不计个人得失,把新时期林业事业、把广大人民群众的利益放在首位,努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。注意深入群众,想群众之所想,急群众之所急,积极帮助解决群众生产、生活中存在的各种困难和问题,真正做到把群众利益无小事这一理念贯穿到各项工作中去,充分发挥党员的先锋模范作用。

  二、学习林业专业知识,掌握为民服务的技能。

  参加工作伊始,我就下定决心,不做 “万金油”式的干部,而要做一个懂专业、懂业务的技术人员。为了更好的适应所从事的林业工作,我努力学习林业专业基础知识,找来有关的专业书籍,抓住可以利用的业余时间进行学习,努力提高自己的技术水平。在工作中遇到问题,能够虚心向经验丰富的老同志和其他同事学习,不断提高自己的业务水平和能力,以便更好的服务农村工作。为了较为系统专业的学习林业专业知识,20_年我参加了县农广校园艺专业的函授学习,20__年顺利取得园艺大专学历。20__年参加县林业工作站与西北农林科技大学继续教育学院举办的有机核桃栽培及综合管理培训班,并取得了结业证书。

  三、爱岗敬业,无私奉献,完成各项林业工作。

  乡镇林业工作条件差,人员少,任务重,常常为了按时完成任务,需要休息周末和节假日,但我从来无怨无悔,服从工作需要,全身心的投入到林业各项工作中去。多年来完成的工作主要有:一是参加1999年至200_年各个年度退耕还林工程的作业设计、乡级自查、县级核查、省市复查、兑付等工作,深入田间地头,山头地块,为退耕还林工程在全乡的顺利实施付出了不少心血。二是积极配合林业部门搞好全乡护林防火、林业有害生物防治的宣传、防治或扑救工作,有力的保证了全乡森林资源安全。三是抓好全乡历年核桃建园作业设计及地块落实工作,力求做到因地制宜。适地适树,为核桃产业的发展奠定了良好的基础。四是配合技术人员做好全乡核桃实生园嫁接改良工作,带领技术人员走村入户,引导核桃栽植户开展嫁接改良工作,提质增效,提高核桃在增加农民收入中的贡献份额。五是20__年参与全乡核桃科技示范乡镇创建工作,顺利通过了县林业局组织的创建验收。六是20_年参与集体林权制度改革工作,与县级林改工作队员一道,深入各个村组,按时保质保量完成了调查摸底、外业勘界及林权纠纷调处解决工作。七是参与县级林业部门对全乡林业工作半年及全年考核工作等其他工作。

  四、存在的问题及今后打算

  虽然在以前的工作中取得的成绩,这与领导的关心和同事们的帮助的是分不开的。目前,我所掌握的林业知识与新时期蓬勃发展的林业工作还不能够完全适应,知识结构还需要进一步的更新,思想观念仍待进一步。在今后的工作中,我一定更加努力学习,提高自己的工作能力和业务水平。不断改进工作方法,提高工作效率,踏踏实实,任劳任怨,勤奋工作,成为一名合格的乡镇林业技术人员。

专业技术人员年度个人总结

  在新课改的形式下,如何激发教师的教研热情,提升教师的教研能力和学校整体的教研实效,是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。所以在学习上级的精神下,本期个人的研修经历如下:

  一、自主学习:

  教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题,自主选择和确定学习书目和学习内容,认真阅读,记好读书笔记;学校每学期要向教师推荐学习书目或文章,组织教师在自学的基础上开展交流研讨,分享提高。

  二、观摩研讨:

  以年级组、教研组为单位,围绕一定的主题,定期组织教学观摩,开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

  三、师徒结对:

  充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用,发挥学校名师工作室的作用,加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。

  四、实践反思:

  倡导反思性教学和教育叙事研究,引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告,并通过组织论坛、优秀案例评选等活动,分享教育智慧,提升教育境界。

  五、课题研究:

  立足自身发展实际,学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作,认真落实研究过程,定期总结和交流阶段性研究成果,及时把研究成果转化为教师的教育教学实践,促进教育质量的提高和教师自身的成长。

  六、专题讲座:

  结合教育教学改革的热点问题,针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题,进行专题理论讲座。

  七、校干引领:

  从学校领导开始,带头出示公开课、研讨课,参与本校的教学观摩活动,进行教学指导和引领。

  八、网络研修:

  充分发挥现代信息技术,特别是网络技术的`独特优势,借助教师教育博客等平台,促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。

  一个学校的发展,将取决于教师观念的更新,人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来,我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本,走“科研兴校”的道路,坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量,进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。反思本学期的工作,还存在不少问题。很多工作在程序上、形式上都做到了,但是如何把工作做细、做好,使之的目的性更加明确,是继续努力的方向。

  另外,我校的研修工作压力较大,各学科缺少领头羊、研修氛围有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业人员的引领,各方面的工作开展得还不够规范。相信随着课程改革的深入开展,在市教育教学研究院的领导和专家的亲临指导下,我校校本研修工作一定能得以规范而全面地展开。“校本研修”这种可持续的、开放式的继续教育模式,一定能使我校的教育教学工作又上一个台阶。

专业技术人员年度个人总结

  一、政治思想品德

  本人参加工作以来,严格地遵守国家的各项法律和法规,从未参与各种违法违纪的活动。工作中努力开拓、积极进取,注重以理论联系实际,发现问题并及时分析问题,也能严谨地解决好问题,以此提高自身的工作能力和业务水平。努力研究专业知识,学习新技术,拓宽视野,不断提高业务素养。自觉履行职务,遵守职责,积极承担工作任务。工作认真细致,爱岗敬业,诚实守信,保守公司秘密,对于单位制订的各项规章制度,我都严格遵守。宽以待人,有良好的团队合作意识。

  二、专业技术水平

  1、任职以来我曾获得1个实用专利和1个xx市科技进步奖(详见证书)。

  2、任职以来我在电器有限公司技术部里从事电子工程技术工作,设计完成的主要项目如下:

  (1)带错接、短路报警功能的接触顺序测试仪;

  (2)带断路和短路报警功能的网络、电话线路测试仪;

  (3)多功能系列插座成品测试台;

  (4)带浪涌保护功能的电源插座系列;

  (5)烟雾报警器;

  (6)电脑专用插座;

  (7)带电源滤波器的多功能电脑节能插座;

  (8)带功率显示、过载保护的电脑节能插座;

  (9)可拆式漏电保护插头;

  (10)遥控电视机节能插座;

  (11)三路轻触式电子控制开关插座;

  (12)脚踏电子控制开关插座;

  (13)浪涌保护失效报警插座;

  (14)接地故障报警插座;

  (15)冰箱多功能保护器;

  (16)空调节能转换器;

  (17)充电器节能控制插座;

  (18)usb集线器;

  (19)红外线遥控插座;

  (20)无线电遥控转换器;

  (21)人体感应电子开关;

  (22)电子定时开关转换器;

  (23)低功耗无线传输温湿度仪;

  (24)电能计量插座;

  (25)袖珍式无线传输电能显示仪;

  (26)强电弱电集成浪涌保护模块;

  (27)带usb充电功能插座;

  (28)电脑主控插座;

  (29)多功能电脑欧式插座等。其中多功能电脑节能插座系列产品,是凯峰电器公司的主打产品。累计实现产值超亿,创造利税超千万。

  然后,我在年产值6亿规模的电器有限公司技术部里从事电子工程技术工作,所做的主要工作内容是:电子电路设计及实验;bom表制作;功能样机制作;pcb板功能检测装置设计;成品测试台设计;电子产品检验工艺文件起草;试产结果分析;生产过程技术难题处理等。

  作为公司一个搞电子工程技术工作的员工,所承担的工作压力和责任也是非常重大的。我相信通过自己的努力和学习,一定能胜任这份工作,也觉得已经符合工程师的任职条件。申请晋升,请组织考核评审。同时,也希望将这次评审作为促进自己进步的手段,为将来取得更大的成绩打好基础。

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